In unserem Team kannst du deine Ideen einbringen und gemeinsam mit Anderen spannende Artikel schreiben. Ob Interviews mit Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern, Berichte über Schulveranstaltungen, Sport, Kultur, Umweltthemen, Buch- und Filmempfehlungen oder lustige Rätsel – bei uns ist für jeden etwas dabei. Auch wenn du lieber Fotos machst, Comics zeichnest oder das Layout der Zeitung gestaltest, freuen wir uns auf deine Unterstützung.

Du brauchst keine Vorkenntnisse. Alles, was zählt, ist deine Motivation und die Bereitschaft, Neues auszuprobieren. In der Redaktion lernst du, wie gute Texte entstehen, wie man recherchiert, Interviews führt und im Team an einer Ausgabe arbeitet. Gleichzeitig kannst du deine Kreativität entfalten und neue Freundschaften knüpfen.

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LG Lina, Lotte

Psychische Gesundheit in der Schule

bedeutet, dass Schülerinnen und Schüler sich wohlfühlen, mit Stress umgehen können und motiviert lernen. Sie wird durch Freundschaften, Unterstützung und ein positives Schulklima gefördert.

Stress in der Schule: Ursachen und Lösungen

Ursachen:
Viele Hausaufgaben, Tests, Leistungsdruck, Zeitmangel und Prüfungsangst können Stress auslösen.

Lösungen:
Es kann helfen, Lernzeiten zu planen, Pausen zu machen, ausreichend zu schlafen und bei Problemen mit anderen zu sprechen.

Fazit:
Stress gehört zum Schulalltag, sollte aber nicht dauerhaft werden. Gute Planung und Erholung helfen.

Prüfungsangst – was hilft wirklich?

Viele Schülerinnen und Schüler haben vor Prüfungen Angst. Dagegen helfen eine gute Vorbereitung, genügend Schlaf und regelmäßige Pausen. Auch Entspannungsübungen und positives Denken können die Nervosität verringern.

Fazit: Wer gut vorbereitet ist und ruhig bleibt, kann Prüfungsangst besser verarbeiten.

Umgang mit Leistungsdruck

Leistungsdruck entsteht oft durch hohe Erwartungen in der Schule. Wichtig ist, sich realistische Ziele zu setzen, Pausen einzulegen und sich nicht nur über Noten zu definieren. Gespräche mit Freunden, Eltern oder Lehrkräften können ebenfalls helfen.

Fazit: Nicht Perfektion, sondern kontinuierliches Lernen ist der Schlüssel zum Erfolg.

Die Rolle der Eltern

Eltern spielen beim Notendruck eine sehr große Rolle – oft mehr, als ihnen bewusst ist. Sie können Druck verstärken, aber auch stark entlasten. Entscheidend ist vor allem, wie sie mit Leistungen, Erwartungen und Fehlern umgehen.

1. Erwartungshaltung
Wenn Eltern sehr hohe oder starre Erwartungen haben („Du musst nur Einsen schreiben“), kann das bei Kindern und Jugendlichen schnell Leistungsdruck auslösen. Wichtig ist dabei: Nicht die Erwartung an sich ist das Problem, sondern ob sie realistisch und flexibel ist.

2. Reaktion auf Noten
Wie Eltern auf schlechte Noten reagieren, ist oft entscheidender als die Note selbst.

• Vorwürfe oder Strafen → erhöhen Angst und Druck
• Verständnis und Gespräche → senken Stress und fördern das Lernen

3. Vergleich mit anderen
Sätze wie „Warum bist du nicht so gut wie…?“ fördern Konkurrenzdenken und können das Selbstwertgefühl schwächen. Das verstärkt den Druck, ständig „besser sein zu müssen“.

4. Unterstützung vs. Kontrolle
Eltern können helfen durch Unterstützung (Erklären, Struktur geben, Interesse zeigen). Problematisch wird es, wenn Kontrolle dominiert (ständiges Überwachen, Druck beim Lernen, wenig Eigenverantwortung).

5. Vorbildfunktion
Kinder übernehmen oft unbewusst die Einstellung der Eltern zu Leistung. Wer Fehler als normal ansieht und Lernen als Prozess versteht, senkt indirekt den Notendruck.

Kurz gesagt:
Eltern sind einer der wichtigsten Faktoren dafür, ob Noten als Bedrohung oder als Lernchance erlebt werden. Ein unterstützender, gelassener Umgang reduziert den Druck deutlich.

Interview mit Antonia

Reporterin: Was ist das Lustigste, woran du dich erinnern kannst?

Antonia: Als Herr Gansen ein YouTube-Video nachgestellt hat, das war sehr iconic, und auf Stufenfahrt haben Frau Antoine, Frau Thiet und Herr Vogelfänger sehr krasse Sachen über sich revealt, die ich, glaub ich, auch gar nicht erzählen darf, die hatten sehr Crazy Storys. 

Reporterin: Hattest du Lieblingslehrer/Lehrerin?

Antonia: Natürlich, Frau Antoine, so eine süße, Frau Hilker, Frau Benner in Chemie war super und Herr Vogelfänger ist auch super.

Reporterin: Was ist die schönste Erinnerung an deine Schulzeit?

Antonia: Also, ich war die ganze Schulzeit im Chor, also eigentlich jeder Chorauftritt.

Reporterin: Hattest du ein Hassfach?

Antonia: Mein Hassfach war Schwimmen in Sport.

Reporterin: Wie findest du das Fest?

Antonia: Super, aber man hat gemerkt, dass es im Gegensatz zu den anderen Jahren kleiner geworden ist.

Reporterin: Welches Abi-Thema hattest du? 

Antonia: Abinopoli, Königstraße statt Schlossallee.

Reporterin: Erkennst du die Leute wieder?

Antonia: Ja, also man geht einen Meter und sagt 30 Leuten Hallo.

Reporterin: Was hat dich in der Schulzeit wirklich weitergebracht?

Antonia: Rewe, Rewe ist mein bester Freund geworden in den Pausen.

Reporterin: Wenn du die LFS in der Worten beschreiben müsstest, welche wären das?

Antonia: Gemeinschaft, Terrasse, Trinkbrunnen.

Reporterin: In welchen Jahr hat du Abi gemacht?

Antonia: Ich habe 2025 Abi gemacht.

Interview mit Luisa 

Reporterin: Was war das Lustigste, woran du dich erinnern kannst?  

Luisa: Chorfreizeit.

Reporterin: Hattest du einen Lieblings Lehrer/ Lehrerin?

Luisa: Frau Ouglu und Frau Antoine.

Reporterin: Was ist die schönste Erinnerung an deine Schulzeit?

Luisa: Tatsächlich meine Freundinnen.

Reporterin: Hattest du ein Hass-Fach?

Luisa: Ja, Bio und Lernen lernen.

Reporterin: Wie findest du bisher das Fest?

Luisa: Super, gefällt mir sehr gut.

Reporterin: Erkennst du die Leute wieder?

Luisa: Ja, sogar sehr viele.

Reporterin: Was hat dich in der Schule wirklich weiter gebracht?

Luisa: Bio mit Frau Ouglu und die Pausen.

Reporterin: Beschreibe die LFS in drei Worten?

Luisa: Lustig, fröhlich, Drama.

Welche Stände gab es am Herbstfest ?

7a: Die 7a hatte einen tollen Bastelstand, wo man zum Beispiel etwas in Holzanhänger rein gravieren konnte.

7b: Bei dem Stand der 7b konnte man Perlenarmbänder, Ketten oder zum Beispiel Anhänger basteln.

8f: Am Stand der 8f konnte man Leinwände verschiedener Größen bemalen.

8s: Die 8s hatte eine Blumentombola.

Außerdem konnte man Karaoke singen, sich Tattoos aufkleben lassen, sich LFS-Buttons gestalten und vieles mehr.

F. B, L. F., W. K, L. N.